Новые требования к содержанию образования и воспитательной работе

Рассматриваемые вопросы

• «Портрет выпускника ДОУ» глазами учителя и воспитателя
• Нормативно – правовая база по вопросу преемственности между ДОУ и начальным звеном школы
• Создание необходимых условий для реализации плавного перехода детей от игровой к учебной деятельности
• Содержательная составляющая преемственности между детским садом и начальной школой: направления, цели и задачи
• Технологическая составляющая преемственности дошкольного и начального общего образования: анализ ФГОС дошкольного и начального общего образования, проектирование образовательных программ
• Проблемы современного общества, связанные с преемственностью ДОУ и школы
• Взаимодействие педагогов
• Сотрудничество с родителями

Рассматриваемые вопросы

• Сопоставление ФГОС ДОУ и ФГОС НОО – преемственность планируемых результатов
• Предшкольная подготовка: мифы и реальность
• Возрастные особенности детей 6-7 лет
• Тенденции раннего развития
• Образ современных родителей будущего первоклассника

Рассматриваемые вопросы

• Каскадная модель методического сопровождения педагогических работников в
  образовательном пространстве г. Казани
• Технология обучения на рабочем месте (управленческие лаборатории, управленческие
  воркшопы, управленческий лифт)

Рассматриваемые вопросы

• Основные способы игровой и творческо-конструкторской деятельности, направленные на применение несложных цифровых образовательных ресурсов, простейших компьютерных технологий и виртуальной среды для решения познавательных задач
• Как создать эффективную систему методической помощи всем участникам образовательного процесса при реализации программы по технологическому направлению
• Знакомство с образовательным модулем, направленным на знакомство дошкольников с миром электроники (основные термины, элементная база, действие электронных устройств, применение в повседневной жизни, правила безопасного пользования электроприборами и электронными устройствами)
• Знакомство с миром робототехники в дошкольном возрасте и начальной школе, чтобы дети могли успешно адаптироваться в мире современных технологий
• Содержание модуля «Мир роботов» направленного на обучение элементарным основам инженерно-технического развития личности детей старшего дошкольного возраста и начальной школы через овладение основными понятиями материаловедения и машиноведения, навыками начального технического конструирования, развитие мелкой моторики и координации действий
• Обучение детей старшего дошкольного возраста и начальной школы элементарным основам программирования с использованием роботов в процессе дидактических игр, ориентированных на познание окружающего мира
• Создание условий для формирования основ технологической грамотности у дошкольников в процессе интерактивных видов деятельности (проектной, исследовательской, игровой)

Рассматриваемые вопросы

• Правовые и этические нормы профессиональной деятельности педагога
• Права и обязанности родителей (законных представителей воспитанников)
• Права и обязанности воспитанников
• Участие родителей в управлении ДОО и НШ
• Принципы и формы работы педагога с семьями
• Планирование работы с родителями
• Средства ИКТ в работе с родителями в ДОО и НШ

Рассматриваемые вопросы

• Основы формирования проектной деятельности
• Основы управления проектной деятельностью
• Субъекты управления проектами
• Формирование проектной команды. Функциональные роли
• Проектная идея. Маркетинговое исследование. В чем отличие идеи от задачи проекта
• Постановка задач проекта
• Стратегическое развитие идеи в проекте. Планирование
• Разработка «дорожной карты» проекта. Разработка ТЗ для реализации проекта

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя
общеобразовательная школа № 35 с углубленным изучением отдельных предметов»

Приволжского района г.Казани создано 1 сентября 2012 года. С первых дней учреждение
функционирует в режиме развития. В 2016 году школе № 35 с углублённым изучением
отдельных предметов присвоен статус «Лицей № 35 – образовательный центр «Галактика».

Образовательный центр включает в себя:

• «Лицей № 35, в котором в 2021-2022 уч. году в 70 классах обучаются 2093 учащихся;
• дошкольное отделение Лицея – детский сад «Галактика» (17 групп, около 435
  воспитанников);
• отделение для детей, находящихся на длительном лечении в Детской республиканской
  клинической больнице (около 1000 обучающихся).

Программа посещения:

• Встреча гостей
• Обзор учреждения
• Круглый стол с администрацией  

Рассматриваемые вопросы

• Подготовка кадров для дошкольных образовательных организаций и начальной школы
• Портрет выпускника ДОУ глазами учителя и воспитателя
• Создание условий для реализации плавного перехода от игровой к учебной
  деятельности
• Содержательная составляющая преемственности между ДОУ и начальной школой:
  направления, цели и задачи
• Технологическая составляющая преемственности дошкольного и начального общего
  образования, проектирование образовательных программ

Программа посещения

• Встреча гостей
• Обзор учреждения
• Круглый стол с администрацией ДОУ

Рассматриваемые вопросы

• Подготовка кадров для дошкольных образовательных организаций и начальной школы
• Портрет выпускника ДОУ глазами учителя и воспитателя
• Создание условий для реализации плавного перехода от игровой к учебной
  деятельности
• Содержательная составляющая преемственности между ДОУ и начальной школой:
  направления, цели и задачи
• Технологическая составляющая преемственности дошкольного и начального общего
  образования, проектирование образовательных программ